Большаков предложил переосмыслить подход к преподаванию гуманитарных дисциплин в вузах

Этот курс рассматривает историю России как единый цивилизационный процесс. С 2025 года дисциплина станет частью национального проекта «Молодежь и дети».

Кандидат политических наук, член Российской ассоциации политических наук Зоя Силаева подчеркнула, что предмет посвящён ключевым принципам, ценностям и институтам, лежащим в основе государственного и общественного устройства страны. По её словам, понимание собственной истории и государственного механизма позволяет молодёжи не просто следовать за обстоятельствами, а осознанно формировать будущее России и нести за него ответственность. 

Патриотизм — это не риторика, а конкретные действия, отметила она.

Силаева также привела примеры вовлечения молодёжи в общественную жизнь Татарстана: мультимедийные экспедиции, студенческие инициативы, встречи с неформальными лидерами мнений, дебаты. По её мнению, именно открытый и честный диалог с молодёжью формирует доверие к власти.

Ольга Павлова, член Общественной палаты РФ от Республики Татарстан и советник председателя ОГО ФСО «Динамо» РТ, назвала воспитание патриотизма и осознание исторической преемственности важнейшим элементом обеспечения национальной безопасности. По её оценке, курс «Основы российской государственности» — это не просто образовательная инициатива, а стратегический шаг.

Павлова считает, что дисциплина формирует у студентов не только знания, но и ценностную основу, позволяя воспринимать государство как собственную стратегическую платформу. Она отметила, что согласно опросам, теоретические знания уже начинают трансформироваться в гражданскую зрелость и чувство причастности. Однако, по её мнению, необходимо усилить практическую составляющую: развивать дискуссионные площадки, социальные проекты и вовлекать студентов в реальные инициативы.

Павлова подчеркнула, что видит большой потенциал в создании межрегиональных и цифровых платформ, где каждый студент сможет не только получать знания, но и реализовывать свои идеи на благо страны. Она добавила, что успех курса зависит от того, насколько эффективно удастся перевести знания в действия и гражданскую ответственность.

Советник ректора Казанского инновационного университета имени В. Г. Тимирясова Олег Агапов охарактеризовал курс как междисциплинарный проект, отвечающий на ключевые вызовы XXI века. По мнению доктора философских наук, дисциплина выражает субъектность российской гражданской нации и формирует её интеллектуально-мировоззренческую основу.

Изучение этого курса приглашает каждого стать наследником — осознанным или нет, добровольным или вынужденным, — но частью исторической ткани страны, — сказал Агапов. Он подчеркнул, что цивилизационная идентичность России — это не просто академическая тема, а необходимое условие для достижения гуманитарного суверенитета и формирования единого гражданского служения.

По его словам, курс строится на принципе «цивилизационного реализма», а его главная цель — развитие проактивного мышления, способного предложить ценностную альтернативу современному миру. Агапов также отметил, что каждое поколение должно формировать собственное историческое сознание и практики памяти.

Заведующий кафедрой международных отношений КФУ Андрей Большаков заявил, что после тридцатилетнего периода, в течение которого российская молодёжь усваивала преимущественно западные ценности, настало время укреплять отечественную гражданскую идентичность и традиционные ценности. Однако, по его мнению, двух с половиной лет на изучение курса недостаточно для достижения устойчивого результата.

«Если в истории уже идёт переосмысление, то в таких дисциплинах, как политология, социология, философия, культурология, экономика и право, изменения происходят крайне медленно. Эффект от новой системы ценностей станет заметен не ранее чем через 8–10 лет», — констатировал Большаков. Он призвал пересмотреть содержание всех гуманитарных дисциплин в вузах и распространить курс на колледжи и техникумы.

Кроме того, эксперт подчеркнул необходимость достойного финансирования гуманитарной науки, включая поддержку исследований по внутренней и внешней политике России. «Требуются инвестиции в практики студентов-гуманитариев: стажировки, профессиональное развитие, встречи с экспертами, экскурсии, закупку литературы и документальных фильмов. Только комплексный подход позволит сформировать подлинную гражданственность и любовь к Родине», — заключил он.

Первый проректор Казанского инновационного университета Игорь Бикеев отметил, что за последние годы студенты стали заметно более патриотично настроены и вдумчивы. По его мнению, в этом есть и заслуга курса «Основы российской государственности».

В Татарстане традиционно большое внимание уделяется формированию гражданского мировоззрения. Учитывая многонациональный и многоконфессиональный характер региона, особенно важно учитывать интересы всех социальных групп и находить точки соприкосновения, подчеркнул доктор юридических наук.

Большаков добавил, что жители республики ощущают поддержку со стороны власти и органично сочетают в себе двойную идентичность — российскую и татарстанскую. «Любовь к большой и малой Родине не противоречит друг другу — это признак духовной гармонии», — сказал он.

В завершение Бикеев предложил уделить в рамках курса особое внимание внутренним угрозам и вызовам. «Противник не дремлет — он стремится расколоть общество. Наша задача — эффективно этому противостоять», — резюмировал он.