«Профессия – главная на земле!..»: Учитель физкультуры гимназии №5 из династии педагогов, общий стаж которой 250 лет

Учительский стаж династии – более 250 лет

«Быть или не быть педагогом?» – такого вопроса у выпускника Зеленодольской школы №11 Марата Халитова не возникало. Большинство его родственников были учителями физкультуры. Особенно сильным было влияние деда, Тагира Шакировича. В семейном архиве хранится уникальный  кубок за победу в лыжных гонках на 50 км, который ему вручили  в далёком 1947 году в Иркутске,  на первом празднике Севера. После войны с Японией он охранял там военнопленных. Позже переехал в Апастово и стал работать учителем физкультуры в местной школе. До сих пор в память о заслуженном педагоге там проводят лыжные соревнования на кубок Халитова, а общий стаж учительской династии Халитовых сегодня насчитывает более 250 лет.

Ещё учась в школе и педагогическом институте, Марат Дамирович серьёзно занимался лёгкой атлетикой, являлся многократным победителем рес­публиканских первенств, п­ризёром Всероссийских соревнований. С 1993 года свою любовь к спорту он щедро передает ученикам, давая им возможность стать крепче, увереннее.

Главное – воспитать человека, а уж потом спортсмена

– Я проработал учителем физкультуры в гимназии №5 27 лет. За это время многое поменялось в мире, в системе образования, другими стали дети. Современные школьники с головой ушли в компьютеры, они часами могут сидеть в интернете.  Результат: уровень здоровья с каждым годом снижается. Всё больше детей  имеют ограничения или даже освобождение от занятий, – сетует Марат Дамирович. –  Наша задача – вернуть их в школьный спорт, как  самый близкий и доступный.

Урок – это время общения, возможность через движение получить положительные эмоции. У меня есть своя методика преподавания. Не каждый изучающий точные науки станет математиком, не каждый, занимающийся физкультурой, будет спорт­сменом. Одному физические нагрузки даются легко, другому – с большим трудом. К каждому надо подходить индивидуально. Поэтому перед учениками я стараюсь ставить посильные задачи: «Постарайся прыгнуть на 120 см, и я поставлю тебе «пятёрку», хотя понимаю, что по нормативам «пятёрка» – это 170 см. Но нельзя ребёнку чувствовать себя ущербным, униженным. Наоборот, надо его поддержать, подбодрить, чтобы вселить уверенность, дать возможность раскрыться. Урок для меня – это не погоня за результатом. Гораздо важнее  воспитать человека, подготовить его к взрослой жизни, чтобы стал он  хорошим специалистом, семьянином, а уж потом спортсменом.

«Наша задача – вернуть детей в школьный спорт, как самый близкий и доступный», – убеждён Марат Дамирович

Продолжение учителя – в его учениках

– Говорят, продолжение художника – в его картинах, писателя – в книгах, а учителя – в учениках. У меня есть программа по работе с одарёнными детьми. Практически в каждой параллели можно найти талантливых спортивных учеников, с которыми я занимаюсь дополнительно, готовя их к соревнованиям. Хотя отбор в больших школах проводить легче: их численность – 1200-1500 человек, а у нас в три раза меньше. И тем не менее, с 2004 года мои воспитанники являются неоднократными призёрами и чемпионами муниципальных, региональных этапов Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре.

Я сам несколько раз возил сборную Татарстана, в состав которой входили и мои ученики, на заключительный этап олимпиады. Среди недавних победителей – Салават Сафиуллин, Айгуль Салахова, из нынешних ­– Эльвира Хайруллина, Алсу Хидиятова, Рустем Шайхилисламов, Илюза Зантимирова, Саид Хайруллин. Каждая   их победа – это огромная обоюдная радость! И нет лучше подарка педагогу за нелёгкий труд, чем видеть восторженные, счастливые, благодарные лица своих учеников.

Авторитет не даётся вместе с дипломом

– Влияние учителя на ученика напрямую зависит от авторитета педагога. Он не даётся вместе с дипломом и не передаётся по наследству. Его надо заработать. Авторитет и уважение Марата Дамировича основаны на любви и доброте к детям, безграничной преданности профессии, постоянном совершенствовании и демонстрации примеров, достойных уважения, – уверена директор гимназии №5 Гюзелия Наилевна Нуриева. –  С гордостью ученики рассказывали своим родителям, когда портрет их учителя физкультуры поместили на городскую Доску почёта. Радовались вместе с ним, когда он участвовал в конкурсе «Учитель года-2020», выиграл муниципальный, зональный этапы и стал лауреатом финала.

Дважды Марат Дамирович становился победителем престижного конкурса «Учитель-эксперт», который проводит министерство образования и науки РТ. Этот статус  даёт ему право инспектировать уроки физкультуры своих коллег в других городах, давать уроки, проводить мастер-классы, чтобы повышать качество обучения.

Он  десять лет успешно возглавляет пункт приёма экзаменов в школе №15, является руководителем аттестационной комиссии учителей по своему предмету, руководителем спартакиады работников образования, на протяжении многих лет возглавляет муниципальное методическое объединение учителей физкультуры.

В его кабинете многочисленные грамоты, благодарственные письма от министров образования Татарстана и России; от  председателя ЦИК Эллы Памфиловой – за успешную организацию и проведение избирательной кампании в качестве председателя избирательной комиссии; от Эдуарда Иванова, председателя региональной общественной организации «ГТО» в Татарстане – за личный вклад в развитие движения  по сдаче норм ГТО в роли судьи.

Этот послужной список можно продолжать, но, думаю, и этого вполне достаточно, чтобы понять, насколько этот человек на своём мес­те. Педагогика для Марата Дамировича – это призвание, это его жизнь, которой он отдаёт всего себя.