Культ, ставший причиной трагедии: Что делать родителям, чтобы предотвратить беду, советует Екатерина Сметанина

Мы попросили ответить директора Зеленодольского центра «Форпост» Екатерину Сметанину, «Кибердружина» которой последние три года тщательно мониторит интернет и выявляет сайты с пропагандой терроризма и другими видами опасного контента.

– Екатерина Михайловна, новое время преподносит новые вызовы и угрозы. Как оказалось, одна из наиболее страшных среди них – «Колумбайн». Что он из себя представляет?

– Колумбайн, или «Скулшутинг» – это расстрел или убийство другим способом детей, студентов другими учащимися этого же учебного заведения, в том числе и бывшими, в здании самого учебного заведения. Название это явление получило из-за прецедента, произошедшего 20 апреля 1999 года в высшей школе «Колумбайн» городка Литлтон американского штата Колорадо. Тогда два старшеклассника Эрик Харрис и Дилан Клиболд напали на учеников и персонал школы со стрелковым оружием и самодельными взрывными устройствами. Убили 13 человек, ранили 23 человека, после чего застрелились сами.

Благодаря интернету идеи мести и «освобождения» распространились быстро и повсеместно. Если бы не создавался одноименный культ, проросший во всем мире, не было бы трагедии ни в Керчи, ни в казанской гимназии…

– Какие же факторы могут стать причиной скулшутинга?

– Колумбайн – это вершина айсберга, под которой скрывается целый ряд современных проблем в подростковой среде. Это могут быть и осложнённые отношения в учебном заведении, и напряженные отношения дома – отсутствие поддержки и внимания. Можно говорить и об индивидуально-психологических особенностях, таких как трудности в установлении контактов, необщительность. Это и проблемы психического здоровья, травмы, когда несовершеннолетний вовремя не получал соответствующей помощи. Во всех случаях в благодатную почву попадает пропаганда идеологии насилия и убийства. Молодые люди с неустойчивой психикой создают для себя лжегероев.

Жаль, что сегодня подростки не видят примеров достойного поведения. В советское время было множество книг и фильмов, ориентированных на подростков, в которых закладывались морально-нравственные, поведенческие нормы. Яркий пример – книги писателя Владислава Крапивина, героями которых были именно подростки – с них читатели и брали пример. Из современных же популярных произведений для подростков можно назвать только цикл про Гарри Поттера, но и тот написан в стиле фэнтези, а значит, оторван от реальной жизни и реальных проблем.

– Насколько актуальны деструктивные течения в Зеленодольске?

– В прошлом году «Кибердружина», в числе которой работающая и студенческая молодёжь, выявила в социальных сетях 14 деструктивных групп, на которые подписаны несколько тысяч жителей города и района. В этом году – 8.

У нас есть информация, что благодаря социальным сетям в среде некоторых зеленодольских подростков приобрело популярность движение АУЕ, романтизирующее тюремную жизнь и всё с этим связанное. «Ауешники» также как колумбайнеры, исповедуют культ силы, поэтому тоже очень опасны.

Информацию о них ребята из волонтёрского молодёжного движения передали в правоохранительные органы, чтобы на запрещённые контенты были приняты меры воздействия.

– На какие особенности в поведении ребёнка или подростка нужно обращать внимание родителям?

– Потеря интереса к учёбе, падение успеваемости, трудности в общении со сверстниками, негативное отношение к педагогам и другим ученикам. А также обращать внимание на негатив к ребёнку со стороны педагогов, одноклассников и сверстников.

Беспокойство должны вызвать изменения во внешнем виде (стиль одежды, причёска, ссадины и синяки), в поведении, в круге общения. Частые вспышки агрессии, эмоциональное возбуждение, раздражение, гнев по незначительным поводам либо подавленность, плохое настроение, плаксивость.

Будьте настороже, если появились признаки употребления алкоголя, табака или других психоактивных веществ, склонность часто проводить время в социальных сетях, в онлайн и компьютерных играх. Если в социальных сетях у ребёнка есть признаки контента, провоцирующего навредить себе или окружающим. Если ребёнок замкнулся, изолировался, не желает общаться с родственниками или друзьями, рассказывать о своей жизни, проблемах, о том, что происходит в школе и с друзьями – это тоже повод задуматься.

И помните – предотвратить подобные трагедии можно, привлекая молодёжь и детей в общественные проекты, а также обеспечивая им внеурочные занятия – кружки и спортивные секции.