Аккорды истории. Зеленодольской музыкальной школе исполнилось 80 лет

Сцена одной из лучших организаций дополнительного образования России принимает лучших исполнителей республиканского, российского и мирового уровней. А дети получают достойное музыкальное образование. С 2014 года директор Зеленодольской музыкальной школы — доцент Казанской государственной консерватории Антон Попов.

— Антон Сергеевич, как вы, уроженец Альметьевска, оказались в Зеленодольске?

— По маминой линии все родственники у меня зеленодольские. Прадед Михаил Алексеевич Штатнов — известный в городе педагог, директор школы. Бабушка Татьяна Алексеевна Штатнова — заслуженный учитель России, преподаватель биологии и химии. В Альметьевске жила мама — окончив Зеленодольскую музыкальную школу, уехала туда на учебу в музучилище. Там осталась по его окончании, вышла замуж. 

Я пошел по её стопам — от неё любовь к музыке. В Альметьевске окончил музыкальные школу, колледж, поступил в Казанскую государственную консерваторию им. Н. Г. Жиганова, потом — в аспирантуру.

Я вел активную концертную деятельность. Выступал в качестве солиста с Государственным симфоническим оркестром РТ, с камерным оркестром, с оркестром народных инструментов Казанской консерватории. Участвовал в международных фестивалях. Помню поездку в 2009 году в Канны, когда мы презентовали нашу республику в зале, где вручают «Пальмовую ветвь» из 24-каратного золота. Наше трио аккордеонистов играло тогда татарскую музыку на фестивале российского искусства. До места мы добирались на автобусе, поскольку надо было везти инструменты, костюмы. Пока ехали, увидели всю Европу... 

В 2014 году мне поступило предложение стать директором зеленодольской музыкальной школы. К тому времени я уже восемь лет преподавал в консерватории (класс аккордеона), был заведующим отделением в музыкальном колледже им. Аухадеева. Жаль было бросать студентов, по моей просьбе руководство Зеленодольска пошло навстречу — до сих пор преподаю в Казани. 

— Школа всегда жила насыщенной музыкальной жизнью. Как продолжаются ее традиции?

— Главной задачей остается музыкально-эстетическое воспитание детей. Приобщаем к наследию мировой музыкальной культуры, готовим наиболее одаренных учащихся к дальнейшему профессиональному образованию. 

Сейчас в школе и двух ее филиалах (п. Осиново и п. Октябрьский) обучаются 814 ребят по 12 специальностям (фортепиано, скрипка, виолончель, флейта, кларнет, саксофон, баян, аккордеон, домра, балалайка, гитара, вокал). У нас работает 71 преподаватель, в основном бывшие выпускники нашей школы. У некоторых «аксакалов» работа в зеленодольской «музыкалке» — единственная запись в трудовой книжке! Именно коллектив помогает мне бережно хранить лучшие педагогические традиции.

За 80-летнюю историю школа выпустила более пяти тысяч учеников, став кузницей кадров, где черпают свежие творческие силы все учреждения культуры республики — около тысячи выпускников избрали музыку своей профессией. Многие из них стали известными мировыми музыкантами, авторитетными педагогами, видными деятелями музыкальной культуры...

— Ваша школа известна не только богатой историей, но и открытостью ко всему новому...

— Да, продолжая классические традиции, мы осваиваем и используем инновационные технологии, новые формы обучения, методики. Успешно участвуем в грантах. Дважды побеждали в конкурсах культурных и социальных проектов в номинации «Духовность и культура» в РТ с проектами «Музыкотерапия», «Феерия аккордеона». В 2020 году вошли в список учреждений культуры РТ, в которых прошли концерты и мастер-классы в рамках проекта «Знания доступны всем!» — победителя конкурса грантов компании «Татнефть». В 2021 году этот проект получил свое продолжение и выиграл в конкурсе благотворительных грантов. Сейчас работаем с президентским фондом культурных инициатив.  В 2019 году по итогам федерального конкурса мы вошли в топ «100 лучших организаций дополнительного образования России» и стали лауреатом в номинации «Лучшая детская музыкальная школа».

— Можно ли научить играть на инструментах и петь человека, которому «медведь на ухо наступил»?

— Знание законов построения музыки позволяет понимать её. Если вы хотите, чтобы в будущем ребенок развивал собственный вкус, а не копировал предпочтения сверстников, тогда музыкальное образование просто необходимо. Развитие мозга, координация рук, ног, глаз —  всё это и многое другое дают занятия музыкой. Понятие «нет слуха» или «медведь на ухо наступил» бытовое, в реальности такого явления не существует. Мы говорим —  нет слуховой координации. А чтобы развить координацию слуха и голоса, существуют методики, опыт пения, игра на музыкальном инструменте. Нужен хороший преподаватель и старание. Никогда не поздно помочь ребенку развить слух, помочь понять музыку, приучить слушать и слышать ее. И чем раньше по возрасту начнётся тренировка, тем лучше!