В Зеленодольскую педагогическую семью влились 31 педагог и воспитатель

«На вас — большая надежда!»

В этом году в наши школы и детские сады пришёл 31 молодой специалист. Это хорошо подкованные в теоретическом плане люди, но практических знаний и навыков у них пока маловато. Цель форума — помочь молодым педагогам адаптироваться в новых условиях.

— Мы Вас очень ждали! Большая зеленодольская педагогическая команда возлагает на вас огромную надежду, — обратилась к молодым коллегам председатель зеленодольской профсоюзной организации Наиля Копвиллем. — В образовании кадровый вопрос стоит остро. Мы заинтересованы в том, чтобы ваш трудовой путь был долгим, плодотворным и интересным. И сегодня ветераны педагогического труда, активные молодые учителя и воспитатели, ставшие в разные годы победителями ежегодного конкурса «Путь к мастерству», поделятся своим опытом.

С 2010 года у нас работает Клуб молодого педагога, создан Совет молодых педагогов. Эти площадки открыты для диалога, здесь всегда готовы протянуть руку помощи. Надеюсь, наши сегодняшние рекомендации пригодятся в работе.

В воспитательно-образовательном процессе подрастающего поколения всегда участвуют три стороны: родитель, ребёнок и педагог. Залог успеха — их правильные взаимоотношения. Добиться этого удаётся не сразу.

Снизить градус напряжения

Сегодняшних детей негласно называют «первым неповоротым поколением». Вседозволенность, отсутствие авторитетов — вот самые конфликтные темы взаимоотношений. Формы разрешения острых моментов разные. Заместитель директора Обсерваторской школы Олеся Фарастовская рассказала, как однажды в минуты отчаяния, когда дерзкая выходка девочки перешла все границы, и казалось, что выхода из ситуации нет, она обняла школьницу. Минутное замешательство, и... в ответ девочка тоже прижалась к учителю. Градус напряжения снизился, появилась надежда решить проблему.

— Иногда трудные дети своим негативным поведением просто хотят обратить на себя внимание, потому что обделены любовью и заботой. Даже в благополучных семьях встречаются недолюбленные и обиженные дети. Родители забывают об этом, или им некогда проявлять свои чувства, или считают, что ребёнок вырос, и ему этого уже не надо. Но поверьте, и в 16-17 лет он остаётся ребёнком, который нуждается в теплоте и участии. Поэтому почаще хвалите их, даже по мелочам, — посоветовала Олеся Николаевна.

Конфликт — это не конструктивно

В последнее время у учителей и воспитателей сложно складываются взаимоотношения с родителями. Не случайно эту тему затрагивали многие выступающие. Часто мамы не хотят принимать, что их ребёнок способен совершить что-то плохое, для них он самый хороший.

Поэтому важно разделить ответственность, не вешать всё на родителей. Лучше сказать им: «Это не ваша проблема, а наша общая проблема, наш ребёнок, давайте вместе попробуем разрешить ситуацию». Не снимайте с себя ответственность. Хорошо бы сразу показать пути решения проблемы. В любом случае: конфликт — это не конструктивно.

— Постарайтесь опираться на законодательные акты: Закон об образовании, Конституция РФ, Семейный кодекс, коллективный договор образовательного учреждения. Надо уметь отстаивать свою позицию грамотно и корректно, достойно поддерживать статус педагога, — напутствовала председатель клуба молодого педагога Ирина Шибалова.

Работать без выгорания

Груз ответственности, необходимость принимать ответственные решения, оперативно реагировать на ситуации — такие нагрузки способен выдерживать не каждый. Что делать, чтобы не захотелось спустя годы менять работу? Ответ у каждого педагога свой.

Кристина Сергеева из лицея № 7 считает, что гонка за победой в конкурсе молодых педагогов, руководство школьным самоуправлением, подготовка учеников на бесконечные олимпиады привели её к профессиональному выгоранию. Она понимала, что по-старому работать не хочет, а по-новому не знает как. На помощь пришли старшие наставники. Педагог стала посещать форумы в Санкт-Петербурге, Ижевске, Альметьевске, где общалась с коллегами, узнавала новые педагогические технологии. Это позволило понять, что ещё не всё сделала на своём педагогическом пути.

Кто-то на форуме предлагал в выходные находить время для разгрузки — заниматься спортом, творчеством, посещением культурных мероприятий, которых в нашем городе много. Другие советовали научиться распределить своё время так, чтобы дома не думать о работе.

В финале форума молодых педагогов попросили ответить: какие из предлагаемых вариантов решения сложных ситуаций запомнились, каким универсальным ключиком при необходимости будут пользоваться?

Ответов было много, но все сошлись во мнении — только искренняя любовь способна достучаться до каждого ребёнка.

Стипендия — лучшим

Второй год самым активным членам Совета молодого педагога, победителям конкурса «Путь к мастерству» профсоюзная организация вручает стипендию в размере 10 тысяч рублей. В этом году её получили Адиля Гаттарова, воспитатель-логопед детского сада № 26 «Дюймовочка», и Елизавета Петрова, учитель начальных классов лицея № 14.