В Зеленодольске обсудили проблемы озеленения. Какие меры будут приняты

- Надо возродить традиции, существовавшие в Зеленодольске, но, к сожалению, забытые, - говорит главный архитектор ЗМР Юрий Герасимов. - Нам есть чему поучиться у предшественников, ведь мы пользуемся тем, что они создали.

Надо признать: сегодня высаженные деревья часто засыхают, страдают от тракторов, сгребающих снег, оказываются на месте, где копают траншею, - словом, нередко не доживают до взрослого состояния. А так называемые «компенсационные посадки» в городе народ называет «прутиками для галочки». Сажаем деревья и знаем - через пару лет на этом месте придется это делать ещё раз. Впустую тратятся силы и немалые средства. Как сломать порочную схему?

В Год экологии и общественных пространств решили внедрять системный подход: когда любое действие рассматривается в цепочке других, во взаимодействии со всеми элементами большой сис­темы.

Начать решили с общеобразовательных школ. На каждом Градсовете рассматриваются проекты озеленения учебных заведений. Первой проанализировали проект школы №4. А до конца февраля каждая школа, детский садик, ДЮСШ, ДМШ, ДХШ, клубы «Истока» должны представить свой план озеленения: что будет сделано в течение трех лет. Каждый проект анализируется архитекторами, озеленителями, специалистами Департамента ЖКХ.

- В каких-то случаях мелочи (или то, что кажется мелочами) могут оказаться решающими. Нет смысла высаживать кустарники, там, где проходят теплотрассы, - обращает внимание глава ЗМР Александр Тыгин. - Это может затруднить возможный ремонт или спровоцировать обрушение почвы в случае аварии. К сожалению, в Зеленодольске уже был случай гибели человека на месте прорвавшейся теплотрассы. А вот цветник там можно разбить, он не только украсит, но и четко обозначит: по этому участку ходить нельзя!

Названы единые условия, предъявляемые к школьным проектам. На плане должны быть четко указаны: границы школы или садика, ограждение, территория, твердые покрытия, строения, инженерные коммуникации, электросети, растущие деревья и кустарники, запланированные насаждения. Указать, что именно планируется высадить. Например, ограждение с двух сторон может скрывать зелень: дикий виноград, лианы, спирея. Ряд школ сажает шиповник: прекрасный колючий кустарник, но землю под ним трудно очищать от мусора.

Системный подход предполагает и научность. Рядом с Зеленодольском Волжско-Камский государственный природный заповедник, Казанский федеральный университет и другие вузы Казани, в районе есть лесничество. Имея под боком столько специалистов по озеленению, было бы неразумно не воспользоваться их помощью.

На семинаре выступили заведующий дендрарием Виктор Иванов, ландшафтный дизайнер, член Союза архитекторов России Флора Мухамедшина, руководитель Зеленодольского лесничества Идрис Хамитов. Специалисты рассказали, как грамотно выбрать посадочный материал, условия посадки, о главных принципах озеленения.

Чтобы не наделать ошибок, для всех учебных заведений вырабатываются общие рекомендации: где покупать посадочный материал и удобрения. Ехать самостоятельно за саженцами в питомники не стоит, муниципальные озеленители помогут решить эти вопросы, к тому же оптовые закупки дешевле. Лесничество готово выделить саженцы ряда местных пород бесплатно.

- Есть смысл отказаться от дорогостоящих однолетников, предпочесть «бюджетные» формы озеленения, ведь деревья, кустарники не требуют ежегодного вложения средств, - призвал глава района Александр Тыгин. - Чтобы высадить взрослую ель, надо 15 - 20 тысяч рублей. Если детский садик, чтобы порадовать малышей, может себе позволить, пусть высаживают. Но это в порядке исключения, желательны недорогие решения.

Особое внимание при озеленении учебных заведений обратили на воспитательный процесс детей. «Не надо бояться, если они что-то сделают неправильно, всегда есть возможность переделать. Главная наша задача: с детства приучить к хорошему».

Первым будет воплощаться в жизнь проект озеленения территории у школы №4