От «лайков» к профессии: школьники научатся создавать алгоритмы вместе с «Авито»

Занятие «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому» адресовано ученикам 1–11 классов и призвано раскрыть основы работы с данными в игровой форме. Проект реализуется при поддержке Минцифры и Минпросвещения РФ в рамках федеральной программы «Кадры для цифровой трансформации».

Это уже второй тренажер от «Авито»: первый был посвящён кибербезопасности и антифроду, новый фокусируется на машинном обучении и рекомендательных системах. Школьники в увлекательном формате узнают, как данные превращаются в персональные подборки, почему приложение «угадывает» интересы пользователя и как предложения находят свою целевую аудиторию.

Путешествие в цифровую вселенную

По сюжету урока ученики вместе с персонажами — Запятыней, Скобцом и братьями Слешами — отправляются в виртуальное пространство «Авито», чтобы помочь вещам обрести новых владельцев. Под руководством героя по имени Макс ребята проходят полный цикл создания алгоритма: от сбора информации до финального решения. В финале каждый участник конструирует собственную рекомендательную модель.

Пять игр — пять профессий будущего

В комплект входят видеоматериалы, методические рекомендации для педагогов и интерактивный тренажер из пяти мини-игр:

• «Озеро данных» — роль дата-инженера: сбор и структурирование информации;
• «Площадь интересов» — погружение в профессию дата-сайентиста: анализ пользовательских предпочтений;
• «Трасса доставки данных» — знакомство с работой бэкенд-разработчика;
• «Библиотека гипотез» — практика дата-аналитика: улучшение алгоритмов через анализ поведения;
• «Зал взвешенных решений» — освоение A/B-тестирования как инструмента принятия решений.

Почему это важно?

Мы хотим показать школьникам, что за каждым приложением стоят люди, а не магия, отмечает Андрей Венжега, директор департамента поиска и рекомендаций «Авито». На простых примерах дети осваивают логику работы с данными и пробуют себя в роли создателей цифровых продуктов«.

Юлия Горячкина, директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика», подчеркивает: понимание принципов работы алгоритмов формирует цифровую грамотность, делает взаимодействие с технологиями осознанным и помогает определиться с будущей профессией.

Бонус с пользой

За прохождение урока школьники получают виртуальные баллы, которые смогут направить в поддержку благотворительных фондов. «Авито» конвертирует накопленные баллы в реальные пожертвования.

12 февраля пройдёт вебинар для учителей, а 27 февраля стартует федеральный открытый урок. Подключиться могут все желающие — школьники и педагоги со всей России.