Кадровый голод. Почему в школах не хватает педагогов и что с этим делать?

А как обстоят дела с этой проблемой в Зеленодольском районе? Об этом наше интервью с начальником управления образования Раисой АФАНАСЬЕВОЙ.

— К сожалению, в этом вопросе Зеленодольский район — не исключение. Общая укомплектованность кадрами составляет 93 процента. Мы испытываем недостаток учителей начальных классов, среди предметников не хватает преподавателей физики, математики, русского языка. Но кадровый дефицит не сказывается на учебном процессе, все уроки проводим согласно образовательной программе, срыва урока по причине незаполненной вакансии не было. Из положения выходим за счёт увеличения учебной нагрузки педагогов.

— Почему одна из самых нужных, благородных профессий перестала быть востребованной? Почему молодые специалисты не идут после окончания вузов в школы?

— Причин этому много. Это — зарплата, не отвечающая нагрузке и ответственности, которая лежит на учительских плечах. Не случайно сегодня на государственном уровне обсуждается законопроект по новой системе оплаты труда. Учителям стало эмоционально сложнее работать. Если раньше к ним относились с уважением, восхищением, то сейчас действует принцип «ученик всегда прав». Учить в таких условиях непросто.

Чувствуя поддержку родителей, которые зачастую не могут объективно оценивать поведение своего ребёнка, но зато активно обсуждают в его присутствии действия и поступки педагога, ученик начинает вести себя вызывающе, дерзко. Добиваться хороших результатов можно, только когда педагог работает в одном ключе с родителями. Отвечая на второй вопрос, напомню, что мы живем рядом с Казанью. И столичные школы для выпускников вузов намного привлекательнее. Там и условия лучше, и возможностей больше. Да и жить в мегаполисе, где прошли студенческие годы, где осталось много друзей, молодым, конечно, интереснее. Поэтому, если есть возможность устроиться в Казани, выбор очевиден.

— Как вам видится решение этой проблемы?

— Сегодня на государственном уровне решается вопрос обязательной отработки в школе по выбранной специальности тех студентов, кто учился на бюджетной основе. Возможно, это подтолкнет абитуриентов делать более осознанный выбор будущей профессии. Существенно в положительную сторону повлияло бы на обстановку в кадровом вопросе управленческое решение по подписанию льготных ипотечных договоров для бюджетников. С 2013 года существует грантовая поддержка молодых специалистов на республиканском уровне. Министерство образования и науки республики проводит конкурс на соискание гранта «Наш новый учитель». В Зеленодольском районе уже 15 победителей.

Два педагога-грантовика успешно работают в лицее № 1 и школе № 7. В 2023 году для участия в конкурсном отборе на соискание этого гранта подали документы 10 человек.

Ежегодно мы отбираем желающих из наших выпускников на целевое обучение в педагогических вузах. В прошлом году окончил учёбу по профилю «Музыка и дополнительное образование (в билингвальной образовательной среде)» Рустам Музафаров, который сегодня трудится в лицее им. Карпова (с. Осиново).

В нынешнем учебном году студентами первого курса К(П)ФУ стали четыре выпускника зеленодольских школ (лицея № 1, гимназии № 10, Айшинской школы).

В Зеленодольском районе квота по приему целевиков по направлению педагогической подготовки не установлена. Сегодня идет прием заявок от одиннадцатиклассников, претендующих на такое обучение.

Мы создаем педагогические классы. Также в планах — увеличить цифры целевого приёма в педагогические учебные заведения. Но напоминаю, целевое обучение тоже предполагает отработку в течение определённого срока.

В нашем районе успешно действует Клуб молодого педагога, где опытные коллеги делятся своим опытом с начинающими специалистами, обсуждают важные вопросы профессионального мастерства и личностного роста.

В конце этого года впервые в качестве материальной поддержки всем учителям, чей стаж менее трёх лет, решением главы района Михаила Афанасьева будет выделена единовременная выплата в размере 50 тысяч рублей.

Думаю, совместными усилиями при поддержке государства эту проблему мы решим. Не случайно и нынешний Год назван Годом педагога и наставника.