Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому

В школе №73 города Казани прошел открытый урок в рамках всероссийской образовательной инициативы «Урок цифры». Темой занятия стал анализ данных и роль алгоритмов в персонализации цифрового контента. Ученики 7-х классов изучили принципы работы алгоритмов, которые лежат в основе популярных онлайн-платформ. Об этом сообщает Министерство цифрового развития Республики Татарстан.

Заместитель министра цифрового развития РТ Булат Габдрахманов отметил значимость совместной работы государственных структур и IT-бизнеса: «Подобные проекты не просто знакодят школьников с современными технологиями, но и помогают им осознанно подходить к выбору будущей профессии».

В ходе урока учащиеся выполнили задания на платформе урокцифры.рф. Образовательный модуль включал пять интерактивных сценариев, каждый из которых раскрывает особенности отдельных IT-специальностей:

• «Площадь интересов» — знакомит с деятельностью дата-сайентиста;
• «Трасса доставки данных» — демонстрирует задачи бэкенд-разработчика;
• «Библиотека гипотез» — рассказывает о работе дата-аналитика;
• «Зал взвешенных решений» — посвящен методам A/B-тестирования.

Андрей Венжега, директор департамента поиска и предложений платформы «Авито», подчеркнул: «Наша цель — показать школьникам, как устроен мир данных и алгоритмов, и поддержать их в выборе карьерного пути. Программа адаптирована для разных возрастных групп и через практические примеры объясняет основы логики и работы с информацией».

Казань вошла в число шести городов, где прошли очные открытые уроки в рамках проекта. Одновременно с этим занятия состоялись в Санкт-Петербурге, Рязани, Тюмени, Воронеже и Тамбове.

Мероприятие организовано в рамках национального проекта «Экономика данных» при участии Минцифры России, Минпросвещения России, АНО «Цифровая экономика», ведущих российских IT-компаний и Министерства цифрового развития Республики Татарстан.