Преподаватель колледжа Михаил Белов из Зеленодольска покорил региональный этап Всероссийского конкурса

А сегодня Михаил Белов — лучший в республике в номинации «Профессиональные решения в подготовке специалиста» на конкурсе «Мастер года».

От стройки — к мехатронике

Для Михаила Вячеславовича преподавание оказалось делом новым. Большую часть жизни он строил дома, заводы, метро, четыре года трудился в судостроении — на предприятии «ЭРА». А в 2019-м ему предложили прийти в Зеленодольский механический колледж на только что открывшуюся специальность — «Мехатроника и мобильная робототехника». И он решился.

— Специальность новая, роботы только появлялись. Было сложно, но интересно — учиться самому и вместе с ребятами собирать, разбирать и управлять, — вспоминает Михаил Белов.

Кстати, педагогические задатки у него были всегда: работал начальником участка, мастером. Сегодня шутит, что рабочие — те же дети, только старше. А дома двое своих. Дочь Юлия пока ищет себя, а младший сын Данил, как и папа, увлекается техническими новинками, программированием и робототехникой. Для здоровья занимается баскетболом. А для души папа сделал ему обучающий чемоданчик по правилам дорожного движения — со светофором и перекрёстками. В кабинете на стене — светящаяся карта России, и многим зеленодольцам знакома спилс-карта Татарстана, основа для которой — тоже дело его рук.

Лаборатория будущего

Для занятий в колледже закупили десять мобильных роботов-манипуляторов. Ребята изучают их устройство и возможности — в медицине, промышленности, везде, где рука робота может помочь человеку, превосходя его в точности, устойчивости к температурам или давлению. А ещё педагог работает на лазерном станке. По фото он может создать портрет, а может — интерактивную карту республики или целой страны. Студентам сразу становится понятно, как именно они будут работать на реальном предприятии. Это не теория — это живое дело.

Стихия — открытый урок

Немного волновался, когда его делегировали от колледжа на региональный этап Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года». Но успокоился быстро — понял, что это его стихия. Сначала провёл открытый урок в Зеленодольске, потом — в Казанском педагогическом колледже. И дети, и коллеги увидели: учиться у Михаила Вячеславовича интересно.

— Нужно было показать, как идёт взаимодействие с роботами, как налажена связь между предприятием и учебным процессом. А по сути — проложить мост между ребятами и производством, — объясняет Михаил Белов.

Подавать заявку и правильно оформлять все этапы, заочные и очные, помогала коллега Маргарита Кузьмина — преподаватель общеобразовательных дисциплин и физики. Она сама побеждала в этом конкурсе два года назад.

— Я помогала больше в творческом русле: оформить документы, предложить идею, какой урок провести на очном этапе, — делится Маргарита Радиевна. — Знали, что с пустыми руками не уедем, очень хорошо подготовились. Но интрига сохранялась до конца, мы держали кулачки. Отрадно, что наш труд получил такую высокую награду.

Главный стимул

Диплом победителя вручали на сцене Казанского театра «Экият». Этот момент стал одним из самых ярких на конкурсе. Сам конкурс «Мастер года», напомним, соответствует задачам нацпроекта «Молодёжь и дети» и федерального проекта «Педагоги и наставники». Он укрепляет престиж педагогической профессии, помогает обмениваться опытом и внедрять лучшие практики в систему среднего профессионального образования России.

Михаил Белов уверен: главное — индивидуальный подход к каждому студенту. Только так можно разглядеть его склонности и направить туда, где таланты пригодятся лучше всего. А победа для него — не точка, а мощный стимул для новых поисков и интересных решений. И в технике, и в педагогике.